Învață, implică, acționează
Instrumente digitale pentru prevenirea și abordarea discursului instigator la ură online
Dezvoltarea unui online multilingv instrument de autoevaluare a discursului instigator la ură
(Hate Speech Self- Assessment Tool - HS SAT)
Instrumentul ajută organizațiile participante, educatorii, studenții să realizeze dacă folosesc (in)conștient discursul instigator la ură în viața lor de zi cu zi.
Instrument de autoevaluare a discursului instigator la ură pentru tineri și studenți
Ai între 14 și 19 ani? Atunci, am dori să îți punem câteva întrebări despre experiențele tale. online.
Știi ce este discursul instigator la ură? Știi cum să recunoști discursul instigator la ură online? Ce înseamnă pentru tine dreptul la libertatea de exprimare? Ai fost martor sau victimă a discursului instigator la ură? Știi unde să căutați ajutor și cum să răspunzi la ura online?
Proiectul LEAD-Online se străduiește să îi ajute pe tineri să înțeleagă mai bine ce este discursul instigator la ură online, cum să-l recunoască și să-l contracareze. Dar mai întâi, vrem să aflăm despre opiniile și experiențele tale cu discursul instigator la ură. Te rugăm să reții că acesta nu este un examen și nu există răspunsuri corecte sau incorecte, iar răspunsurile tale nu vor fi evaluate. Doar fii sincer, gândindu-te la propriile experiențe și opinii.
Instrument de autoevaluare a discursului instigator la ură pentru profesori, activiști media și social media
Proiectul LEAD-Online își propune să consolideze gândirea critică și abilitățile de alfabetizare digitală și media la tineri, profesori, activiști media și social media din 7 țări (Austria, Bulgaria, Cipru, Croația, Italia, Grecia, România), ca o modalitate de a combate discursul instigator la ură online și dă-i puterea să devină agenți ai schimbării. Acesta își propune să deschidă spații pentru discuții despre discursul instigator la ură, promovând o atitudine și un comportament upstander care respectă drepturile și valorile omului.
Cu acest Instrument de autoevaluare a discursului instigator la ură, vă invităm să reflectați asupra și să vă evaluați nivelul de conștientizare a discursului instigator la ură online; cum să recunoașteți conținutul de ură; cine sunt victimele și autorii; care este impactul urii online asupra oamenilor; știți cum să răspundeți la conținutul instigator la ură.
Proiectul
Proiectul LEAD-Online își propune să consolideze gândirea critică și abilitățile de alfabetizare digitală și media la tineri, profesori, activiști media și social media din 7 țări (Austria, Bulgaria, Cipru, Croația, Italia, Grecia, România)
Colaboratori
